Στο πλαίσιο του μαθήματος της Πολιτικής Παιδείας και του Άξονα «Σχολείο και Κοινότητα», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Λυκείου, καθώς και του τμήματος Β2 Λυκείου, πραγματοποίησαν μια πολυεπίπεδη δράση Ενεργού Πολίτη με επίκεντρο την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Η πρωτοβουλία αυτή συνδέθηκε άμεσα με τον 14ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ: «Ζωή στο Νερό» και εξελίχθηκε σε αλληλένδετα στάδια.
Η δράση ξεκίνησε με την κατάλληλη διερεύνηση, μέσα από τη συνεργασία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών με τους μαθητές και τις μαθήτριες. Κατόπιν συζήτησης και ανταλλαγής ιδεών, η ομάδα οδηγήθηκε στην εξειδίκευση του θέματος και την προετοιμασία εντός του σχολείου. Οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τα κρίσιμα ζητήματα που απειλούν τις θάλασσές μας και όλοι μαζί σχεδίασαν τα επόμενα βήματά τους.
Ακολούθως, με την υποστήριξη των καθηγητριών τους, οι μαθητές/τριες μετέτρεψαν τη γνώση σε δράση, συμμετέχοντας στον εθελοντικό καθαρισμό της ακτής των Αλυκών, όπου η συλλογή πλαστικών και άλλων απορριμμάτων ανέδειξε το μέγεθος της ρύπανσης που απειλεί καθημερινά τα θαλάσσια οικοσυστήματα.
Η δράση συνεχίστηκε με τη μορφή δημιουργικής ανακύκλωσης και τέχνης. Συγκεκριμένα, κάποια από τα υλικά που συγκεντρώθηκαν κατά τον καθαρισμό της ακτής αξιοποιήθηκαν για τη σύνθεση ενός πρωτότυπου εικαστικού έργου με περιβαλλοντικά μηνύματα, ενώ παράλληλα άλλοι μαθητές και μαθήτριες δημιούργησαν έργα ζωγραφικής με θέμα τη θάλασσα, εκφράζοντας την ανάγκη για την προστασία του περιβάλλοντος. Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες της ομάδας παρουσιάστηκαν σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα μέσα από την έκθεσή τους στους κοινόχρηστους χώρους του σχολείου.
Στο τελικό στάδιο του αναστοχασμού, οι μαθητές/τριες αξιολόγησαν τη δράση και την υλοποίησή της, εξάγοντας πολύτιμα συμπεράσματα. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, συνειδητοποίησαν τη δύναμη της συλλογικής δράσης και την ευθύνη που φέρει ο καθένας μας για τη διατήρηση της περιβαλλοντικής ισορροπίας. Η εμπειρία αυτή δεν προσέφερε μόνο γνώσεις, αλλά ταυτόχρονα καλλιέργησε στάσεις και αξίες, αποδεικνύοντας ότι οι μαθητές/τριες, ως ενημερωμένοι και ενεργοί πολίτες, μπορούν να γίνουν οι πρωταγωνιστές της αλλαγής για ένα βιώσιμο μέλλον.
